Título: Atividades Físco-recreativas para a Terceira Idade: Uma contribuição à construção de competências no curso de desenvolvimente de comunidades

Resumo: Na sociedade contemporânea, a habilitação técnica e tecnológica vem ampliando o mercado de trabalho, visando a construir competências que vinculem trabalho, qualidade de vida e desenvolvimento harmônico de comunidades. Apoiado na concepção de que a atividade físico-recreativa, comprovadamente, é um elemento fundamental para reverter o quadro de limitação motora presente na terceira idade, essa pesquisa tem por objetivo analisar e propor interferências sócio-educativas necessárias à produção e disseminação de conhecimentos relacionados à questão do envelhecer com melhoria de qualidade de vida, aos educandos do Curso de Desenvolvimento de Comunidades do CEFET-Uberaba. Para tanto, foram feitos dois questionários que foram aplicados: (1) em alunos que ingressaram no referido curso no primeiro semestre de 2004 e, portanto não haviam cursado o módulo Atividades Físico-Recreativas para Terceira Idade; (2) em profissionais recém-formadas no Curso de Desenvolvimento de Comunidades; (3) Idosos que participam do projeto implantado a mais de dez anos, parceria entre o CEFET-Uberaba e a Associação de Diabéticos de Uberaba. O primeiro momento com os educandos visava a colher informações que norteassem o aprimoramento de práticas pedagógicas voltadas para a construção de competência no ensino profissional e o segundo momento com os idosos tinha por objetivo fazer um levantamento do perfil da terceira idade para que os alunos pudessem fazer intervenções adequadas e seguras durante as atividades práticas do módulo acima mencionado. Os resultados apontam que a parceria entre a comunidade e a escola, no desenvolvimento de competências profissionais, atendendo a terceira idade que é um segmento significativo da sociedade brasileira, é essencial na aprendizagem de habilidades teórico-práticas.