Título: A construção de um ambiente virtual que utiliza o tema transversal água para a interdisciplinaridade

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal a construção de um ambiente virtual, numa perspectiva interdisciplinar que busque reestruturar as bases curriculares e metodológicas para o Ensino Médio. Este material instrucional produzido, traz através da temática água, um problema hipotético a ser resolvido, mas com dimensões bastante próximos da realidade. Constitui-se em uma apresentação estruturada como um programa de computador, desenvolvida inicialmente para alunos e professores do Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A complexidade das interações que ocorrem em sala de aula, a constatação de ausência de aprendizagem significativa dos alunos, bem como as mudanças impostas pelas diretrizes curriculares do Ensino Médio, foram fatores determinantes na busca desta estratégia de ensino pautada principalmente na interdisciplinaridade, transversalidade e contextualização. Dentro de uma filosofia de “software livre”, pressupõe-se uma colaboração de professores, alunos e especialistas em sua área de atuação, para a adequação dos conteúdos e apresentação. Não há intenção de esgotar os assuntos, mas criar vínculos e discussão, onde a criação de novas versões por outros autores, além de desejável, é um meio de feedback. Embora virtual, a configuração da situação – problema através de um software parece ter representado para os professores envolvidos, de fato, uma oportunidade mais “visível” para o desenvolvimento de um trabalho efetivamente interdisciplinar.